|
|
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor:
Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor:
(024)8508081 Fax (024)8508082, Warek I: (024) 8508001 |
|
|
|
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id |
|||
|
FORMULIR |
|||
|
RENCANA
PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
|||
|
No. Dokumen FM-01-AKD-05 |
No. Revisi 03 |
Hal 1 dari2 |
Tanggal
Terbit 27 Februari 2017 |
|
Mata Kuliah: Kimia Analisis Lingkungan |
Semester: 4 |
SKS: 2 |
Kode MK: |
|
Program Studi: Pendidikan Kimia |
Dosen Pengampu: |
||
|
Capaian
Pembelajaran Lulusan (CPL) |
Sikap menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi sikap
apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan
nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat. Keterampilan
Umum: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu,
dan terukur; CP
Keterampilan Khusus Mampu
mengaplikasikan penggunaan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) untuk
mendukung pelaksanaan tugas/ peranannya |
||
|
|
CP Pengetahuan Menguasai
pengetahuan tentang komponen lingkungan yang meliputi air, tanah dan udara,
bahan pencemar dan metode analisis bahan pencemar di air, tanah dan udara. |
|
Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) |
Menguasai metode pengambilan sampel, preparasi dan analisis sampel
bahan pencemar di lingkungan (air, tanah dan udara). |
|
Deskripsi Mata Kuliah |
Matakuliah ini
mempelajari konsep komponen lingkungan yang meliputi air, tanah dan udara,
kualitas air, tanah dan udara, jenis bahan pencemar, metode pengambilan
sampel, pengawetan, preparasi sampel hingga analisis bahan pencemar di air,
tanah dan udara. |
|
Minggu ke |
Kemampuan
yang Diharapkan (Sub- CPMK) |
Bahan Kajian/Materi |
Metode Pembelajaran |
Waktu |
Penilaian |
Kriteria/Indikator |
Bobot |
|
1 |
Memahami lingkup dan tugas tugas dalam perkuliahan Kimia analisis |
Kontrak
perkuliahan dan pendahuluan kimia |
Diskusi |
100 |
|
|
|
|
2 |
Memahami konsep dasar kimia analisis |
Tujuan dan manfaat analisis lingkungan |
Diskusi |
340 |
Tes tertulis ujian tengah semester Penilaian tugas
terstruktur kelompok |
Dapat menjelaskan tujuan dan manfaat analisis lingkungan |
5 |
|
3-4 |
Memahami
tahapan analisis sampel |
Pengambilan, pengawetan, preparasi, |
Diskusi |
680 |
Dapat menjelaskan tahapan menganalisa |
15 |
|
|
|
teknik analisis
sampel dan analisa data |
|
|
penilaian presentasi
materi individu |
sampel di lingkungan |
|
|
5-8 |
Menguasai teknik |
Pengambilan |
Mahasiswa |
1280 |
penilaian |
Dapat menjelaskan |
|
|
|
analisis sampel |
sampel, |
membuat paparan |
|
|
teknik |
|
|
|
dalam air melalui |
pengawetan, |
secara |
|
|
pengambilan, |
|
|
|
presentasi dan |
preparasi, |
berkelompok |
|
|
pengawetan, |
|
|
|
diskusi yang kreatif |
analisis sampel |
berdasar referensi |
|
|
preparasi dan |
|
|
|
|
air dan analisa |
yang disarankan |
|
|
analisis sampel
air |
|
|
|
|
data |
dan jurnal |
|
|
beserta pengolahan |
|
|
|
|
|
internasional |
|
|
data melalui |
|
|
|
|
|
terkait |
|
|
presentasi dan |
|
|
|
|
|
reaksi,menyajikan |
|
|
diskusi yang kreatif |
|
|
|
|
|
di depan kelas dan |
|
|
|
|
|
|
|
|
mendiskusikannya. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Dosen |
|
|
|
|
|
|
|
|
memberikan |
|
|
|
|
|
|
|
|
bimbingan, |
|
|
|
|
|
|
|
|
motivasi dan |
|
|
|
|
|
|
|
|
memberi |
|
|
|
|
|
|
|
|
penekanan pada |
|
|
|
|
|
|
|
|
materi substansial |
|
|
|
|
|
|
|
|
dan |
|
|
|
|
|
|
|
|
menyimpulkan. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Mahasiswa |
|
|
|
|
|
|
|
|
menunjukkan |
|
|
|
|
|
|
|
|
kreativitas dalam |
|
|
|
|
|
|
|
|
meyiapkan |
|
|
|
|
|
|
|
|
presentasi, |
|
|
|
|
|
|
|
|
aktivitas |
|
|
|
|
|
|
|
|
berdiskusi. |
|
|
|
|
9 |
Ujian Tengah Semester |
|
|
90 |
Tes Tertulis |
Ujian Tengah Semester |
|
|
10-12 |
Menguasai teknik analisis sampel dalam tanah melalui
diskusi berbasis masalah dan presentasi |
Pengambilan
sampel, pengawetan, preparasi, analisis sampel tanah dan analisa
data |
Mahasiswa membuat
paparan secara berkelompok berdasar permasalahan yang diberikan dosen
menyajikan di
depan kelas dan mendiskusikanya. Dosen memberikan
bimbingan, motivasi dan
memberi penekanan pada
materi substansial dan menyimpulkan. |
960 |
Tes tertulis ujan akhir semester. Penilaian tugas
terstruktur kelompok penilaian presentasi materi individu review jurnal,
latihan soal, prosedur proses dengan penerapan prinsip green chemistry |
Dapat menjelaskan teknik
pengambilan, pengawetan, preparasi dan analisis sampel tanah melalui
presentasi dan diskusi yang kreatif |
10 |
|
13-15 |
Menguasai teknik
analisis sampel dalam udara melalui diskusi berbasis masalah dan presentasi |
Pengambilan
sampel, pengawetan, preparasi dan analisis sampel tanah |
960 |
Dapat menjelaskan teknik
pengambilan, pengawetan, preparasi dan analisis sampel udara melalui presentasi dan diskusi yang kreatif |
10 |
||
|
|
|
|
Mahasiswa
bekerjasama dalam penyelesaian
masalah yang disajikan,
memilih jurnal internasional yang sesuai, menarik,
menterjemahkan dan mereviewnya. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Mahasiswa juga
mengenali penerapan prinsip green chemistry dalam suatu proses
kimia dari jurnal internasional atau informasi ilmiah yang lain dan merangkum prosedurnya dalam diagram yang
komunikatif dan kreatif. Diskusi jurnal internasional terkait
implementasi green chemistry, mahasiswa diberi tugas individu untuk mereview jurnal |
|
|
|
|
|
16 |
Ujian Akhir Semester |
|
|
90 |
Ujian Akhir Semester |
|
|

Tidak ada komentar:
Posting Komentar